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第九期
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CDIO模式在护理本科生内分泌专科临床护理技能培训中的应用研究
作者: 胡鹏 徐蓉
关键字: CDIO 护理迷你临床演练评量 内分泌科护理 专科护理操作 临床实习 临床教学
摘要:
[目的]探讨构思-设计-实现-运作模式(CDIO)用于护理本科生内分泌科护理技能临床培训中的应用效果.[方法]将2012级护理专业2个班学生共96人作为研究对象,采用抛硬币法分为对照组50人和观察组46人,对照组采用传统教学法,观察组采用CDIO模式教学.出科前两组均进行护理迷你临床演练评量(Nursing-mini-CEX)考核、操作步骤考核、带教老师评定和病人满意度.[结果]观察组Nursing-Mini-CEX考核成绩、带教老师考评、病人满意度调查均优于对照组(P<0.05);两组操作步骤考核成绩差异无统计学意义(P>0.05);观察组Nursing-mini-CEX考核细则优于对照组(P<0.05).[结论]CDIO模式用于护理本科生内分泌科护理技能临床培训中,能有效准确地评价学生的综合能力,促进学生综合素质能力提高.
来源:
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COPYRIGHT © 2008 《护理研究杂志》编辑部
论文发表
地址:太原市解放南路85号 邮编:030001
晋ICP08002878号
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