网站首页
期刊简介
过刊浏览
投稿指南
在线投稿
联系我们
栏目导航
最 新 期 刊
过 刊 浏 览
在 线 投 稿
邮 箱 投 稿
邮 政 投 稿
护理教育
more
解读《山西省卫生健康委2...
关于加强外送样本新冠病...
关于印发进口冷链食品预...
山西省卫生健康委办公室...
山西省卫生健康委员会202...
护理动态
more
山西红十字心理咨询援助...
省疾控中心传达学习党的...
山医大二院举办抗击新冠...
省眼科医院组织支部书记...
省人民医院党务干部分批...
当前位置:
首页
>
过刊浏览
>
2017年
>
第十二期
>
高校护生情绪智力与焦虑的相关性研究
作者: 李亚琴 [1] 胡秀英 [2]
关键字: 护生 情绪智力 焦虑 相关性 护理教育
摘要:
[目的]了解高校护生情绪智力、焦虑现状及其相关性,为护理干预提供依据.[方法]采用便利整群抽样方法,对成都市内3所高校护理专业大学一年级、二年级726名护生进行问卷调查.[结果]护生情绪智力总均分为3.63分±0.39分,得分最高的维度为他人情绪管理(3.80分±0.50分),得分最低维度为情绪知觉(3.45分±0.43分);焦虑标准分为46.66分±8.77分,显著高于国内常模(P<0.01);211人(29.1%)焦虑评分异常,其中轻度焦虑164人(22.6%),中度焦虑32人(4.4%),重度焦虑15人(2.1%);护生焦虑标准分与情绪智力各维度及条目总均分均呈负相关(r=-0.198~-0.103);二元Logistic回归结果显示,情绪智力条目总均分能够准确预测护生是否患有焦虑,预测概率高达70.9%,结果有统计学意义(P<0.05).[结论]情绪智力能对焦虑的患病状态进行较准确的分类,提示护理教育者应对护生的情绪智力进行训练,以提高护生的情绪智力水平,降低焦虑发生率.
来源:
上一篇:
置管静脉/导管直径比例对PICC相关性静脉血栓的影响
下一篇:
建立护理岗位管理绩效考核系统的实践与成效
COPYRIGHT © 2008 《护理研究杂志》编辑部
论文发表
地址:太原市解放南路85号 邮编:030001
晋ICP08002878号
COPYRIGHT © 2008 《护理研究杂志》编辑部
论文发表
地址:太原市解放南路85号 邮编:030001
晋ICP08002878号